Начало >> Учеба >> Спеціалізований психологічний професійний відбір в структурі органів внутрішніх справ

Спеціалізований психологічний професійний відбір в структурі органів внутрішніх справ

Печать
Оглавление
Спеціалізований психологічний професійний відбір в структурі органів внутрішніх справ
Психофізіологічне обстеження
Соціально-психологічне вивчення особи
Порядок діагностування соціально-психологічного клімату
Поліграфічні дослідження
Спеціалізований психологічний професійний відбір в структурі органів внутрішніх справ здійснюється психологами Центрів психіатричної допомоги та професійного психофізіологічного відбору ВОЗ МВС – УМВС та психологами Центрів практичної психології МВС – УМВС з жорстким дотриманням вимог Закону України про психіатричну допомогу від 22.02.2000 р. № 1489 – ІІІ, наказів МВС України від 06.02.2001 р. № 85, від 04.11.2003 р. № 1286, від 04.11. 2003 р. № 1296 та від 04.11.2003 р.  № 527.

 Спеціалізоване медично-психологічне обстеження.

У зв'язку зі значною поширеністю нервово-психічної патології як серед населення, так і серед внутрішніх справ, що надходять на службу в органи, діагностика психічних розладів на етапах добору здобуває важливе значення. Та неї виявлення психічної патології завжди представляє значних труднощів. В експертних умовах роботи військово-лікарських комісій ці труднощі зростають, що зв'язано: по-перше, з відсутністю об'єктивних зведень, по-друге, з однократністю експертного огляду, по-третє, з необхідністю відразу кваліфікувати виявлену патологію відповідно до діючого розкладу хвороб, потребою обов'язкового встановлення нозологической приналежності. Практично усі випробувані активно прагнути на службу органи внутрішніх справ і при медичному обстеженні ретельно ховають як соматическую, так і нервово-психічну патологію.
Усе викладене змушує в даних умовах традиційний клінічний метод психіатричного дослідження дополнияется допоміжними психодиагностическими методиками.

Спеціалізоване стандартизоване обов’язкове психологічне обстеження здійснюється у відділенні психопрофілактики та професійного психофізіологічного відбору Центру психіатричної допомоги та професійного психофізіологічного відбору  ВОЗ УМВС. Згідно до вимог наказу МВС України від 06.02.01 р. № 85 та від 04.11. 2003 р. № 1296  при проведенні військово-психіатричної експертизи кандидатам на службу в органах внутрішніх справ на посадах рядового та начальницького складу, на військову служббу у внутрішніх військах МВС України, вступникам до навчальних закладів МВС України та військових навчальних закладів, які проходять попередній психіатричний огляд у Центрі ПД та ППФВ психологічне обстеження проводиться  за обов’язковими методиками:

  • ММРІ (варіант Березіна Ф.М.). оптимальним є результат – лінійний профіль особистості в межах від 45 до 70 Т-балів;
  • Прогресивні матриці  Равену. Оптимальний результат – загальна кількість вірно виконаних завдань не меньш 38.

При відхиленні результатів від оптимальних застосовуються додаткові методи дослідження згідно до вимог наказу МОЗ України від 28.12.2002 р. № 507.

Для виявлення особистісних преморбидных особливість обстежуваних, а так само змін, що наступили під впливом психотравмы, використовувалася методика ММРІ (Маккиили і Хатуз 1948, 1954), або в російської транскрипції — Методика многоосевого дослідження особистості (ММИЛ)  (Ф. Б. Березин, П. Мирошников, Р. В. Рожанеи, 1976) . Обстеження проводилося до перебування в екстремальній ситуації ( при прийомі на службу в ОВД) і після впливи психогении.
Тест ММРІ є в даний час одним з найбільш розповсюджених методів дослідження як нормальної так і патологічної особистості, широко застосовується в і нашій країні і за рубежем у різних галузях науки і практики загальної і судової психіатрії, при доборі спецконтингентів в авіаційній і космічній медицині, загальної і соціальної психології (Л. Н. Собчик, 1971; М. В. Виноградов, 1972; Блейхер, л. ф. Бурлачук, 1978; Л. Ф. Бурлачук, 1979 ).
Методика багатобічного дослідження особистості (тест ММРІ) являє собою тест анкетного типу, що складає з 377 тверджень, що випробувані повинні визнати вірними для себе або відкинути (відповіді «вірно» або «невірно» фіксуються на спеціальному реєстраційному банку).
Пропоновані у виді тестової брошури твердження охоплюють широке коло психіатричних і психосоматических симптомів, деяких особистісних характеристик, установок і інтересів, і практично являють собою макет бесіди кваліфікованого психіатра з випробуваним. Перевага тестової методики полягає в тому, що твердження, пропоновані в письмовому виді, представляються випробуваному більш реальними чим питання лікаря і, як правило не викликають у нього підозрілості і напруженості.
Результати тестування дозволяють зробити оцінку стану випробуваного по 10 клінічним і 3 коррекционным шкалам.
Клінічні шкали валидизировались при дослідженні відповідних груп хворих:
1 шкала (шкала іпохондрії) — валидизировалась на основі вивчення хворих з патологічним занепокоєнням за стан свого фізичного здоров'я.
2 шкала (шкала депресії) — на основі вивчення хворих з депресивними станами.
3 шкала (шкала конверсійної істерії) — на основі дослідження хворих, що виявляють схильність до виникнення психопатологічних реакцій типу істеричних паралічів, порушень чутливості по істеричному типі, вегетативних розладів істеричного генеза і т.д.
4 шкала (шкала психопатії) — на основі вивчення психопатичних особистостей, що характеризуються схильністю до порушення норм поводження.
6 шкала (шкала паранояльности) — на основі вивчення хворих з параноидным синдромом.
7 шкала (шкала психастенії) — на основі вивчення психопатичних особистостей психастенічного кола, і осіб страждаючих обсессивно-фобическими розладами.
8 шкала (шкала шизоидности) — на основі вивчення хворих із шизоидными рисами особистості, а нерідко зі сполученням зміни особистості по шизоидному типі з продуктивної симптоматикой.
9 шкала (шкала гипоманин) — на основі вивчення хворих з гипоманией: підвищенням настрою, збільшенням активності і прискоренням темпу мислення.
Шкали одержали назву, що відбивають характеристику тих груп хворих, по яких вони були валидизированы. Незважаючи на те, що назва шкал носять удаваний діагностичний характер, методика МИЛА (тест ММР1) є, у першу чергу, методикою дослідження особистісних особливостей, а підвищення профілю по тим або інших шкалах в однаковій мірі може як відповідати психопатологічним розладам, так і відбивати характерологические особливості або психологічні стани в межах абсолютної норми.
Крім шкал, валидизация яких була проведена при дослідженні груп типових хворих, основні шкали тесту містять у собі також 2 шкали, валидизация яких була проведена шляхом дослідження здорових людей. Це 5 шкала (шкала сексуальності або шкала виразності чоловічих і жіночих рис характеру), валидность якої перевірялася, головним чином, шляхом зіставлення груп здорових чоловіків і жінок і нульова шкала (шкала соціальної интраверсии), при валидизации якої зіставлялися особи, що виявляють тенденції
відхилятися від межлпчностных контактів і особи, до таких контактів прагнучі.
Крім клінічних шкал маються 3 оцінні коррекционные шкали:
Шкала L — отражающая прагнення досліджуваного представити себе в можливо більш вигідному світлі;
Шкала F — за допомогою якої враховується тенденція до депривации, схильність хворого переоцінювати вага наявної симптоматики і прагнення залучити до неї увага;
Шкала ДО — що дозволяє коррегировать надмірну открытостъ випробуваного або його прагнення (нерідко неусвідомлене) зм'якшити наявну симптоматику.
Завдяки наявності коррегирующих шкал результати дослідження відбивають особливості характеру і психічний стан випробуваного поза залежністю від рівня підсвідомого витиснення; при свідомому прагненні спотворити результати співвідношення коррекционных шкал буде свідчити про невірогідність конкретного тестування.
У процесі оцінки результатів дослідження враховується не тільки зміст тверджень, але в першу чергу їхнє дискримінаційне значення, що особливо коштовно в тих випадках, коли зміст відповідей досліджуваного й об'єктивна оцінка його поводження протилежні (зокрема, при істеричних а деяких інших психопатичних розладах). Поряд з цим при індивідуальній бесіді у випадку сумнівів у наявності психопатологічних розладів аналіз змістовної частини тесту дозволяє експертові орієнтуватися в структурі можливого психопатологічного синдрому і відповідним чином будувати клінічну бесіду.
Важливе достоїнство тесту при психодиагностических дослідженнях полягає також у можливості побудови усередненого профілю будь-якої групи випробуваних. У цьому випадку як показники по окремих шкалах використовувалися середні для даної групи значення, а методи варіаційної статистики дозволяють судити про приналежність того або іншого спостереження до розглянутої групи, про величину розкиду і про вірогідність розходжень між усередненими профілями будь-яких виділених груп.
Результати тестування мають кількісне вираження і визначаються Т-баллами в діапазоні показників від "ПРО" до "100". Це істотна перевага методики, оскільки дослідник одержує можливість кількісної оцінки динаміки стану в експертних, клінічних, або експериментальних умовах.
Обробка результатів проводиться за допомогою шаблонів. Сирі окуляри по шкалах L, F, ДО, 2, 3, 5, 6, 0 відразу переносяться на сітку реєстраційного бланка. Шкали 1,4,7,8,9 вимагають коректування й обліку перекручування самооцінки внаслідок підсвідомого витиснення.
Таке коректування роблять за допомогою показників по шкалі К. 
У такий спосіб до первинного результату п'яти з десяти клінічних шкал додаються частки первинного результату, отриманого по шкалі ДО, у відповідних пропорціях. Потім з урахуванням цього виправлення на кожній шкалі відкладається величина первинного результату. Лінія, що з'єднує ці крапки (окремо для оцінних і клінічних шкал), утворить профіль методики багатобічного дослідження особистості (тесту ММРI).
Профіль методики ММРI — це кількісне і графічне зображення характерологических або психопатологічних особливостей даного випробуваного й у кожнім окремому випадку носить у достатньому ступені індивідуальний характер що й обумовлює розмаїтість профілів.
Методика 16-ти особистісних факторів (CATTELA) є анкетним структуированным інтерв'ю, отриманим у результаті 20-літньої роботи з проведення факторного аналізу "здорової" і "клінічної" груп. Методика містить 187 тверджень, що стосуються різних властивостей особистості, установок і інтересів обстежуваного, котрий за кожним твердженням вибирає один із трьох можливих відповідей. Даний тест дозволяє одержати досить повну психологічну структуру особистості. Результати методики представлені у виді 16 незалежних друг від друга факторів, які можна об'єднати в 4 більш загальних (адаптированность-тревога, интраверсия-экстраверсия, емоційна нестійкість-урівноваженість і підпорядкованість-незалежність).
Колірний тест Люшера.
Колірний тест був розроблений швейцарським психологом Максом Люшером у 1947 році. Тест є проективним методом для опосередкованого вивчення особистості, заснованим, як втім і всі проективні методики, на побудові специфічної, пластичної стимульной ситуації, що створює умови, найбільш сприятливі для прояву емоційних станів і індивідуальних особливостей особистості.
У повному тесті Люшера 7 наборів різних квітів (73 кольорові картки), однак у зв'язку з трудомісткістю і великою тривалістю трактування результатів цього тесту, на практиці найчастіше (у тому числі й у Центрах ПП і ППФО) використовується його скорочений, "восьмицветовой" варіант, що відбиває загальне поводження і реакцію обстежуваного на різні ситуації.
Психологічне і фізіологічне значення кожного цввета специфічні і незмінні, однакові для всіх статей, возростов, національностей і незалежні від культурально-образовательного рівня. Тест може бути використаний навіть при анамалиях зору аж до колірної сліпоти, тому що в цих випадках задіяна не інстинктивна реакція на колір, а реакція на контрастність і інтенсивність тонів.
Тест Равенна використовується для вивчення невербального інтелекту. При цьому оцінюється як час, витрачене на виконання завдання, так і кількість допущених помилок.
Додаткове медично-психологічне обстеження проводиться медичним психологом у відділенні амбулаторної психіатричної допомоги за дорученням лікаря-психіатра, який  здійснює військово-психіатричну експертизу за показаннями згідно до вимог наказу МОЗ України від 28.12.2002 р. № 507.



 
« Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей   Становление мировой юстиции в России »